扬起自主阅读的风帆

 扬起自主阅读的风帆

                            ——《培养学生广泛阅读自主阅读的兴趣》课题展示活动

        11月25日上午，“培养学生广泛阅读自主阅读的兴趣”课题组展示活动在学校图书馆开展，王永超主任、鲁春红主任和王莹主任观看了我们的课题展示。本次展示的材料是第一阶段课题研究的过程性资料。主要分为三部分：

       一 、课题指导思想展示。由课题组组长王凤霞老师介绍。

      1 、 助推学生的课外阅读。重新学习新课标，为学生购置图书。

        2、有一个永远为学生开放的图书馆。

        利用每周一次的阅读课为学生推荐新书，通过榕树园图书管理系统，让图书流动起来，方便学生借读。苏霍姆林斯基说：“一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校了。”由此可见，图书馆是学校设施的灵魂。如何利用好图书馆和阅览室，让阅读课和图书馆成为学生课外阅读的双翼，是我们课题研究的内容之一。以课题研究提升工作品质，以扎实有效的工作为课题研究作支撑，这是我们进行课题研究的指导思想。。

         二  电子资料展示。由课题组成员吕娅老师介绍。

         1、介绍榕树园管理软件的强大功能和图书借阅办法。

        榕树园图书管理软件是目前技术先进的图书管理系统，采用《中国图书馆分类法》最新的第四版，功能强大，其功能包含了目前图书馆里业务的每个环节，系统共分成系统管理、读者管理、编目、统计、查询等功能。可以快捷方便地为学生借阅图书、归还图书、查询图书借阅是否超期，以便提醒学生及时还书。学生手持一张小小的学生证，就可以借到心仪的书籍，每周一次的阅读课是学生们最期盼的美好时光。

        2、介绍图书馆藏书情况。

          目前我校图书馆藏书共计5万余册，达到人均30余册。从本学期开学以来，在学校领导的大力支持下，通过全体老师的共同推荐，我们学校图书馆又购进一大批优秀的书籍，以适合各年段学生阅读的经典名著为主，如：《三国演义》、《伊索寓言》、《格林童话》、《昆虫记》、《森林报》等等。每种图书均购进50本，加上原来已有的1——6年级《语文经典读本》，共有60余种，满足了“师生共读一本书”的需求，为班级的阅读活动推波助澜。

    三 、课题研究资料展示。由课题组成员王莹主任介绍。

        1、内容丰富的图书。在学生阅览室，书籍分年级摆放，满足不同年级、不同学生年龄的阅读需要。每周一次的阅读课上，学生可以读到按单元主题分配的图书，使阅读真正落到实处，收到实效。

        2、精彩纷呈的读书活动。学生通过广泛阅读、自主阅读，写出了大量精彩的“读书摘抄”、“读书体会”，各年级开展了“好书推荐”、“我读我讲”、“我读我画”等一系列丰富多彩的读书活动，极大地提高了学生们读书的热情。

        本次展示的研究资料内容翔实，研究方法科学有效，得到领导的肯定与支持，领导为下一步的研究提供了可以借鉴的方法，明确了课题研究的方向。希望“广泛阅读、自主阅读”成为我们学校的一大特色，为学生扬起阅读的风帆，为学生的一生奠基。

附：

第一批图书购书单

                                                                                                                       撰稿人：吕娅