国培研修如同一次精彩的旅行，我们且行且思，五个专题的研习，充满着理念的更新，思想的碰撞以及经验的分享，我们如饥似渴，把所学所思装进行囊。
带着满满的收获和对创新的期许，国培研修进入磨课环节，学习之旅最终回归到我们的大本营——课堂，探究如何以“他山之石”攻我们的课例之玉。山东省实验小学语文研修二组的磨课活动就这样紧锣密鼓地展开了。
磨课准备会上组长王晓黎老师认真动员部署，我们首先充分认识到磨课对于教师专业成长的重要意义，确定了磨课的课题，制订了周密的磨课计划，明确了各自在磨课环节的目标与任务。在经过了充分的教材研讨，教学设计几易其稿之后，我们召开了观课准备会，组长王晓黎带领老师们分析了语文学科观课的具体要求，大家集思广益，最终确立了教材目标的达成、读书环节的落实、学生参与度与多媒体使用等观课维度，并根据组内教师的专长等情况进行了细致合理的分工。在观课中，我们各司其职，全面而细致地考量课堂，从而为磨课提供了珍贵的第一手资料。基于大家的共同努力，最终呈现的课例达成了预期目标，突出了我们的研究主题。课后，老师们根据自己的观课维度，积极评课，畅所欲言，既谈到了课例的闪光点，也提出了今后语文教学中完善改进的建议。
精细的分工，周密的安排，细致的观课，热烈的研讨……环环相扣，不断求索，相信在这一次次的讨论、观摩、修改与完善中，我们的教学水平会借磨课之力更上一层楼！
（ 撰稿人：教学 王晓黎 孙文静）
返回顶部