| 山东省实验小学

陶行知的读书观

编辑:李笃强 发布时间: 2013-10-28 14:46


          小学是培养学生喜爱阅读的重要时期,培养阅读的方法有无数,如何让小学生易记易操作,向陶行知请教是最聪明的事。这位学贯中西的大教育家,深知中国国情,对于贫民教育情有独钟,总是深入浅出,用最通俗的语言来让受教育者明白事理,他对阅读的见解,今天照样适用于广大的中小学生。

有一次,师生向他求教学习“秘诀”,他微笑着拿出一首名为《八位顾问》的诗来,念给大家听:

“我有八位好朋友,肯把万事告诉我。”

你若问他真姓名,名字不同都姓何。

何事?何故?何人?何时?何地?何来?何去?好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫‘几何’。

若向‘八贤’常请教,虽是笨人不会错。”

在此基础上,他又创立了“五路探索”的治学方法,即在实践中体验、读书、求师、访友、思考。也就是从五条路去寻求知识。

通过求“八贤”探“五路”,陶行知先生在长期的读书实践中,总结出读书十字秘诀:

一曰序,由浅入深,由表及里,循序渐进;

二曰勤,业精于勤荒于嬉,只有勤奋好学,刻苦攻读,才能学有所成;

三曰恒,持之以恒,锲而不舍;

四曰博,从精出发,博览群书,博采众长;

五曰问,不耻下问,像孔子那样遇到不懂便“每事问”;

六曰记,即多动笔墨,勤作笔记,勤于积累;

七曰习,即做到“学而时习之”,温故而知新;

八曰专,即专心致志,专一博广,静心思虑;

九曰思,即学思结合,勤于思考,学会运用;

十曰创,即能举一反三,触类旁通,勇于创新。

陶行知先生所传授的序、勤、恒、博、问、记、习、专、思、创十字诀,易懂,易记,易做。正确反映了阅读的客观规律。

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