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小书大世界书海扬帆行

山东省实验小学2018年校园读书节活动纪实

读书明人心智，读书雅人品行。为了全面提升学生核心素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校于4月23日世界读书日开展了以“小书大世界书海扬帆行”为主题的校园读书节活动。

我们的校园读书节在这个春雨洗礼后的早晨悄然拉来序幕。全体师生在五年级四班全体同学从豪放豁达的苏词，妙趣横生的动物小说，到清新纯美的《细米》，通过津津有味、引人入胜的朗读与大家分享日常读书带给他们的快乐与享受。他们还根据一到六年级学生的不同需求为大家开出了内容丰富的分层书单，为大家送上了一份特殊的读书节礼物。另外我校一直开展的“超星阅读”网络读书活动再在读书日当天进行了寒假读书情况的总结，对我校各年级的十多名“网络阅读测评达人” 和 2017“图书借阅之星”以及在阅读方面表现优秀的同学、班集体、辅导老师进行表彰。

升旗仪式结束之后，在学校图书馆、录播教室、多功能厅等地分为三个分会场，分别开展三项主题活动，轰轰烈烈地开展“读书节”的活动。

1.“走进图书馆，开启新航程”活动-------一二年级学生参观图书馆，激活借书卡，开启崭新的阅读之旅。

我校图书馆管理员带领一二年级的学生参观学校图书馆，向小同学介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，并激活新生借书卡，以隆重的仪式感开启学生的阅读之旅，引导学生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供充分的时间和条件。

2.“书声琅琅，伴我成长”活动

我校六年级以“书声琅琅，伴我成长”为主题开展了世界读书日主题活动。一起交流读书感受，一起畅谈读书乐趣。本次读书活动通过同学们精彩纷呈的节目来呈现，歌曲、相声、快板、朗诵等演绎，使同学们在轻松愉悦的氛围中进一步体会到读书的乐趣和重要性。活动接近尾声，六年级还邀请到了学校的“阅读达人”李晓恬老师，她告诉大家：读书是一种习惯，并非一个仪式。我们不仅要在世界读书日读书，更要在平时养成这种良好习惯，它会使我们受益终生。通过此次活动，六年级的同学们定能幸福地阅读，从而通向美好的未来时光，让思想在无限的时空里飞翔！

3.“诗书飘香，快乐阅读”读书展示活动暨“挑战21天，养成阅读习惯”启动仪式

由四、五年级各班根据平时开展读书活动的情况编排并选送多个读书展示节目，形式可多样，如诗词吟诵，讲述成语（寓言）故事，绘本剧表演，美文朗诵，古诗新唱等等，旨在展示各年级各班级不同的读书收获，交流读书的心得收获，进一步激发和促进学生们读书的积极性和主动性。与此同时，以“世界读书日”为起点，开启新一轮的“挑战21天，养成阅读习惯”的启动仪式，希望在今后的一段时间内能通过此项活动中读书打卡，阅读积累的落实督促学生养成天天读书，手不释卷的持久读书习惯，从而使读书成为我校师生学习生活的一部分。

除此之外，其他年级各班也结合自己平日开展读书活动的情况，开展了许多别开生面的读书展示交流活动。

1. “快乐读写绘，我与绘本交朋友”

根据低年级学生的阅读需求，我校一年级开展了“读写绘”活动：背诵古诗、古诗配画、师生共读、绘本复述、续编故事、自制绘本。“读写绘”用读书籍、讲故事、用图画表达与创造的方法让一年级学生的学习力与创造力得倒自由发挥，帮助孩子们爱上阅读。

2. “爱护图书，文明阅读”——阅读公约我来定活动。

二年级各班组织学生结合刚刚拿到借书卡的情况，开展讨论会，分工明确，讨论出来很多条图书借阅小建议，形成了各班自己的“班级借阅公约”，愿孩子们在热爱读书的同时，也懂得爱惜图书！与此同时，二年级各班还结合本年龄段学生特点，开展读书活动，并选择读书格言，摘抄名篇等，配以恰当的图画、色彩，制作了一张张精美的手抄报。

3.制书签活动。

书签是穿行于书中的精灵，在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。四年级各班进行自制书签活动，学生们亲手制作的书签设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性。

4.举办好书推介会和读书交流会。

五年级的同学阅读量和思考能力有了一定的积淀，因此，五年级各个班级开展了以“我有书香一瓣”为主题的好书推介会。每个同学带着自己读过的最值得推荐的好书，通过形式多样的展示推荐给大家。通过这样的形式，同学们不仅在好书推荐过程中实现了信息与资源的共享，也锻炼了自己的个性化解读与表达的能力。在传递书香的同时，学生的语文核心素养也悄然提升。

三年级组也举行了“悦读•阅精彩”好书推荐分享交流活动。队员们通过制作图文并茂的手抄报，推荐自己喜欢的书籍，吸引着其他的小读者。在好书分享活动中，同学们纷纷走上讲台，他们先是认真地介绍作者和内容，然后满怀激情地谈出了自己读后的收获和体会。活动后，许多“小书迷”被同学们介绍的书深深地吸引住了，争着抢着前去借阅。孩子们在书香的浸染中感受着阅读的喜悦，在阅读中享受着温暖的童年。