为深入贯彻落实党的十九大报告中关于优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国的精神，落实习近平总书记对教师群体的角色定位和使命担当提出的从“四有好老师”到“引路人”新要求，为新时代教师队伍师德师风建设指出的新方向，山东省实验小学（幼儿园）开展了“传承儒家思想，引领师德风范”的庆祝建校115周年特别活动。7月9日，幼儿园三园区的全体党员、团员和教职工及小学部分领导到达曲阜孔子文化学院进行师德培训活动。
老师们怀着无比崇敬的心情来到曲阜孔子文化学院，首先学院的梅庆吉教授为大家讲解了孔子的思想以及流传，孔子独特的师德观成为后世为师者的指导思想，其身体力行的师范行为，成为后人为师者的榜样。梅教授学孔尊孔，四次重走孔子周游列国路，为弘扬儒家思想，传承中华民族传统文化做出了重大贡献。
祭孔礼
老师们着汉服 ，
位列至圣先师孔子圣像前，
薄洒鲜果，以祭先师。
整理衣冠，庄严肃立，向至圣先师行三拜礼。
集体诵读论语，感悟孔子思想。
《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记录孔子及其弟子言行的书。
子曰：学而时习之，不亦说乎？
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
子曰：吾日三省吾身。
子曰：敏而好学，不耻下问。
子曰：学而不厌，诲人不倦。
子曰：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强。
六艺体验
六艺，是中国历史上最早规范的六种技艺，在周朝六艺是中国古代君子的六门必修课，其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。老师们体验了拓片和古琴。
拓片体验
拓片是我国一项古老的传统技艺，是使用宣纸和墨汁，将碑文、器皿上的文字或图案，清晰地拷贝出来的一种技能,也是记录中华民族文化的重要载体之一。孔子学院的老师详细地介绍了拓片的发展历史，现场教授了拓片的步骤，并悉心指导。清理、上纸、拓制、上墨，老师们在拓片过程中用情专注，互相学习，从中领略了中华传统技艺的魅力。
古琴体验
琴棋书画，琴为首。古琴陪伴了中华民族至少三千五百年，七弦拨动，向世人缓缓诉说着它承载着的深刻文化内涵，老师们对这次难得的古琴体验充满期待。在体验中老师们进一步了解到古琴虽自古被文人所推崇，但在二十世纪却遭遇寒流，在西洋音乐和战争的冲击下，甚至险些被人们遗忘，终于在北京奥运会开幕式上，古琴引起广泛关注，也在中华民族日益坚定的文化自信中吸引了全世界越来越多的爱好者。
老师们在体验中认识了古琴独有的减字谱，学习了“勾”、“挑”的技法。最后老师们现场弹奏出了奥运会中“我和你”的主旋律，“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，这是中国对世界的邀请，是中华民族自信的呼唤，是传统文化传承的力量。这次体验让老师们深深地感受到作为教育者的历史使命感，并深感应当融于自己的教学中。
传承儒家思想，承延圣哲精神，引领师德风范。老师们通过在曲阜孔子学院的体验学习，更进一步体会到为师者的道与行，见贤思齐，不忘教育初心，牢记教师使命，做一名新时代的好老师。
撰稿：孙丽 万昌荣 姜雅萱
摄影:苗伦 郭一鸣 王芸 尹悦 汪洵
编辑:李春蕾 苗伦
