线上教研迎春而动，专家引领助力成长——新育实验幼儿园疫情防御篇（二十九）

发布时间2020-03-16 17:19

假期停课不停研，新育实验在行动

疫情虽然延迟了开学日期，却延迟不了老师们成长的步伐。

为了切实做好延迟开学期间幼儿园教师培训，开展好教研活动，让老师们的成长不停步，

我园开启了教师线上学习活动，努力做到“停课不停研”。

作为教师的我们，要为开学后合理有效的开展班级活动做好准备，那备好一节优质课对于我们来说就尤为重要。

于是，我们邀请了本园的李燕主任为老师们培训，与老师共同研讨《如何写好一篇教案》。

我园全体教师通过腾讯会议软件进行线上交流学习，并在学习中与李主任积极互动，交流感想，争取通过这样的教研能提高自己的备课水平。

李主任结合具体案例，为我们详细讲解了写教案的几个步骤:教学名称、设计思路、目标、准备、过程、反思等几部分。

教研前，老师们每人准备了一篇电子版教案，老师们对照着自己原有教案，发现不足，边听边进行了调整。

在整个教研的过程中，我们还跟着李主任学习了如何制定目标、重点难点的确定，以及教学过程中的各个环节如何来规范撰写、设计等。

通过李主任的培训，我们学习到了教学过程设计五步法:

创设情境，发现问题；

体验操作，探索新知；

难点目标，游戏巩固；

联系生活，迁移应用；

大胆表现，情感升华。

在两个小时的教研过程中，老师们仔细聆听，认真地做好笔记，记下了学习的收获。

热情的激发、思维的碰撞、知识的拓展都使我们感到惊喜万分。

针对老师们开始准备好的教案，李主任选择了两篇进行了指导，老师们学以致用，及时对自己原有的教案进行修改，

在李主任点评下修改的教案，真的是更加规范了，专业了。

老师们的课堂笔记

/ 教师课后反思 /

陈中雪：本次教研活动，立足实际，解决了我们教师们根本的，感兴趣的，实际的问题。备课是上好课的前提，是提高教学水平的有效手段。李主任首先从活动的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程和活动延伸整体讲述，我明白了不仅备课的内容很重要，格式也很重要，有很多小细节需要注意。随后逐一结合优质教案对每个模块进行讲述，使我们理解的更加清楚。最后根据老师的现有教案进行总结。通过本次备课教研活动，我发现了自己存在的不足和进步的方向，有了新的成长和收获。

闫蕾：停课不停研，携手共进步。备好课是上好课的前提，本次线上教研活动，李主任就如何备好一节课进行了系统、详细的讲解，丰富了我的条件性知识、实践性知识，并为我今后规范化书写教案提供了标准。

赵丹：很荣幸聆听李燕主任分享的“如何备课”心得体验，由于疫情期间不能外出，我们老师利用网络连线进行线上学习，李主任主要讲解了“如何备好一节课”，对于幼儿园的老师来说，备课是老师最起码的教学活动，李主任利用手机和电脑线上分享课件，带领我们理解写一节教案包括的内容，非常详细的讲解每一个步骤。上课是门艺术，我要不断的学习增加我的知识量，活到老要学到老。

疫情当前，我们依然要做“有准备”的教师，

一旦准许开学，我们将以更饱满、更热情的姿态迎接孩子，确保开学后的各项工作安全、有效地进行。

停课不停研，我们一直在行动。