喜 报 山东省实验小学美育改革创新案例喜获省第七届中小学生艺术展演活动一等奖

依托项目学习 赋能音乐教学

——山东省实验小学美育改革创新案例喜获省第七届中小学生艺术展演活动一等奖

在省教育厅日前公布的山东省第七届中小学生艺术展演获奖名单中，山东省实验小学美育案例《依托项目学习，赋能音乐教学》喜获美育改革创新优秀案例一等奖。

      三年一届的山东省中小学生艺术展演活动，是省教育厅官方层面举办的最高规格中小学生艺术活动。活动评选内容涉及艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、中小学美育改革创新优秀案例四大类十个项目。经过全省各地市教育局前期层层选拔，最终进入省级展演阶段共1611所学校2241件优秀作品。我校音乐组林琳老师撰写的美育案例《依托项目学习 赋能音乐教学》，在全省281篇中小学美育改革创新优秀案例中脱颖而出，获得专家的一致认可。

音乐类项目化学习《鼓鸣盛世》，从探究鼓、认识鼓、设计鼓、敲起鼓四个方面进行了自主探究学习，将音乐课程与项目化学习完美融合，全面提升学生核心素养。

“把世界当教室 以万物为课程”。作为当今国内外教育领域的热门话题--项目化学习，运用到小学音乐教学中可以起到较好的效果，提高音乐教学的实效性，更好地赋能美育教育。

        学校秉持“润泽生命 教育无痕”的核心教育理念以培育“学生核心素养”为根本目标，自 2017 年起积极探索项目化学习，不断深化教育教学改革，其中音乐学科在基于项目化学习的研究与实践方面做出了积极的改革尝试，通过“乐”这一自由心境的体验，达到真、善、美及知、情、意的统一，并取得了较好的育人成效，促进了美育改革与发展。

       此次获奖案例梳理了学校音乐教学改革过程中，关于音乐项目化课程创设、音乐与各学科项目化课程融合、音乐与学校各项活动结合三个方面的实施经验与典型案例，提出了依托项目化学习的音乐教学策略，以期赋能小学音乐教学变革，从而促进学校美育的不断优化革新，坚持以美育人、以文化人，更好地提高学生审美和人文素养，筑牢文化自信。

       山东省实验小学落实立德树人根本任务，聚焦全员全过程全方位育人，着力构建德智体美劳“五育”并举人才培养体系，紧扣国家美育发展目标，不断加强美育教育师资队伍建设，打造美育精品课程，推进美育教学改革与创新，并将美育教育与各学科相结合，携手育人。学校将继续探索在项目化学习中，培养学生艺术素质，开展形式多样的美育活动，弘扬中华美育精神，切实培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。