| 山东省实验小学

读悟相成 学思并肩 ——山东省实验小学“鲁一班”教师发展论坛活动

编辑：教学处 发布时间： 2024-05-09 15:22

春光万象中，夏日初长成。万物肆意生长，生命向阳而生。2023年2023年5月7日下午，山东省实验小学开展以“读悟相成  学思并肩”为主题的“鲁一班”教师发展论坛活动。 会议伊始，科研处鲁春红主任总结回顾“鲁一班”开展的各项工作、取得的成绩，精彩动人的瞬间历历在目，见证了老师们的收获和成长。 学校一直以来高度重视教师自主发展，并通过教师团队发挥带动作用，助力教师成长。结合全体教师的投票选举、民主商议和表决，产生了新一届“鲁一班”班委会成员，刘爱华校长、李波副校长为班委们颁发聘书。这个充满朝气与活力的班委团队让我们看到了教师发展的无限动力和可能，也让我们对于学校教师自主发展的前景充满了期待。 接下来，韩永辉老师和徐萌老师分别从教师读书和引导学生读书两方面，与老师们交流分享自己的读书故事。有一种收获叫读书，有一种幸福叫读书，有一种默契叫做大家一起读书。韩永辉老师以“书香浸润人生”为主题进行了读书心得分享，他通过经验介绍和歌谣创编，呼吁老师们把读书镶嵌进生活，以书为媒，循序渐进，把读书过成日子。 徐萌老师结合自身的教育经历，深入浅出地分析学生读书习惯养成的影响因素，坚持做学生阅读的助推者，通过丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，与学生一起享受阅读时光，在学生心中播下一颗引导学生爱读书、善读书的“种子”。   读书启人心智，读书浸润心灵。为了进一步提升我校书香校园的影响力，让读书成为每位老师忙碌中的心灵驿站，“鲁一班”班长，科研处副主任孙瑜代表“鲁一班”面向全体教师，发起“教师读书沙龙主理人”的招募活动，召集更多爱读书、乐分享的老师担任学校读书沙龙主理人，开展不同类型的、丰富多样的读书活动。 幸福科研路，成就好老师。李凤舞和房雪芹两位老师回顾在课题研究中成长的幸福故事，与老师们交流分享课题研究中的心得收获。李老师提出课题驱动是教师自我反思与发展的助推器，帮助我们时刻反思，发现教学中的小问题，以问题促课题。课题驱动是教师提升专业素养的法宝，推进教育经验系统化，教育成果整合化。课题驱动使教师由普通的教育者向“研究型”“专家型”的角色转变，养成终身学习的习惯。 房老师分享团队课题研究的心得感受，从课题申报、课题开展过程、课题结题等方面介绍研究经验。根据学校工作特色、教师个人专长确定研究方向，从为什么研究？如何研究？研究结果的呈现方式等多角度分享课题研究中团队的经验做法，为老师的课题研究提供参考。 抚慰心灵深处，关注师生幸福。学校心理健康教育团队的段霜老师宣布以“悦自我 爱相随 共成长”为主题的心理健康月活动正式启动，心理健康教育团队将开展多种形式主题活动，继续为师生提供心理健康守护，让大家都能悦纳自我，幸福生活。 最后，鲁一班对前期开展的“百廿校庆教师创意秀”和教师读书笔记展评活动进行了总结，刘爱华校长和李波副校长分别为校庆标志设计、校庆标语、读书笔记获奖教师进行颁奖。 灿若繁星的成绩让我们看到“鲁一班”已然成为了教师成长的摇篮和促进教师发展的助推器。接下来，“鲁一班”将继续为教师的成长搭建更广阔的平台，倾听教师需求，助力教师成长，成为教师专业成长过程中的精神家园和动力源泉。
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