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山东省实验小学教学管理制度

编辑：教学处 发布时间： 2024-05-09 18:06

一、指导思想 教学是学校的中心工作.其中,课堂教学是提升学生素养的关键部分。管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本制度。 二、管理制度 1.严格按照课程表授课，严禁随意变更科目或增减课时；课堂教学规范严谨，开始时能“侯课”，结束时不“拖堂”。 2.教师是课堂安全的第一责任人，在传授知识的同时，必须管控好课堂安全。每节课要有安全处置预案，如发现存在安全隐患，马上停课处理并及时上报。 3.重视教书育人。结合课程内容，渗透思想教育，既教书又育人。教师对学生既要关心热爱，又要严格要求，对学生有高度责任感，关心学生成长，鼓励学生进步，主动维护课堂教学秩序。 4.根据本课程教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点。 5.目的明确、思路清楚。做到循序渐进，层次分明，合乎逻辑，基本概念和结论明确，提出问题，阐明问题的来龙去脉和解决问题的方法。 6.晓之以理，动之以情，用爱心温暖每个学生的求学历程，严禁体罚和变相体罚学生；注意减负增效，科学合理地布置特色化的适量的作业。 7.善于运用各种现代化教学手段和其他教学手段，充分发挥多媒体、模型、图表和实物的作用。加强直观教学和形象化教学，以增强学生感性知识，易于理解讲授内容。 8.积极和探索“绿色评价“，坚持以等级制评价学生学业水平，严禁分数评定；团结协作，实现“零空堂”，因公因私耽误学生课业时要主动查缺补漏。 9.不增加或变相增加学生家长精力及经济负担，不给家长“布置作业“，不给学生购买各种教辅资料。 10.任课教师一般不得调课。因故必需调课、停课或代课者，须提前三天到教学处填写申请单，经分管教学副校长同意后，报教学处报备方可实施。 山东省实验小学
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